Wie kann historisch-politische Bildung so gestaltet werden, dass sie für möglichst viele Menschen zugänglich ist – unabhängig von körperlichen und geistigen Fähigkeiten, Lernvoraussetzungen oder bisherigen Bildungserfahrungen?
Diese Frage stand im Zentrum des Online-Fachtags "Bildung für alle – aber auch für jede*n? Vom Konzept zur Praxis: weiter lesen ...
Wie können Volkshochschulen Angebote entwickeln, die wirklich alle erreichen? Eine vielversprechende Antwort liefert das Konzept der partizipativen Angebotsentwicklung. Statt Zielgruppen lediglich zu analysieren, werden potenzielle Teilnehmende – hier Menschen mit Behinderungen – aktiv in die Planung und Gestaltung von Kursen einbezogen.
Ausführlich beschrieben wird dieser Ansatz im Beitrag von Barbara Dietsche und Susanne Bell in der Ausgabe 1/2025 der Zeitschrift für Erwachsenenbildung und Behinderung. Ihr Artikel zeigt, wie Beteiligung weiter lesen ...
Am 20. September 2025 wurde das Dorfgemeinschaftshaus Höchst zum Treffpunkt für alle, die sich für ein inklusives Miteinander im Vereinsleben engagieren. Der Fachtag „Teilhabe VEREINfacht“ wurde gemeinsam vom Behindertenrat des weiter lesen ...
Inklusion in der Erwachsenenbildung bedeutet mehr, als Angebote formal für alle zu öffnen. Sie verlangt, reale Zugangshürden ernst zu nehmen und Bildungsformate entsprechend anzupassen. Ein Beispiel dafür ist der vhs-Kurs „Zumba – Tanzen im Sitzen“, der in einer Wohnanlage für Menschen mit Behinderung in Frankfurt durchgeführt wurde. Aufbauend auf dem Tanz- und Fitnesskonzept Zumba entstand ein Bewegungsangebot, das Rhythmus, Aktivierung und Gemeinschaft auch für Menschen mit stärkeren körperlichen und teilweise weiter lesen ...
Wie lesen und schreiben blinde Menschen? Diese Frage bildete den Ausgangspunkt eines besonderen Kurses im regulären Programm einer Volkshochschule. Unter dem Titel „Wie lesen und schreiben blinde Menschen? – Praktische Einführung in die Brailleschrift“ erhielten die Teilnehmenden nicht nur theoretische Einblicke in ein taktiles Schriftsystem, sondern vor allem die Möglichkeit, Barrierefreiheit ganz konkret zu erleben. Das Angebot war bewusst kein Sonderformat, sondern selbstverständlicher Bestandteil des allgemeinen Kursprogramms – ein weiter lesen ...
Politische Bildung für alle – inklusiv und partizipativ
Die Demokratiewerkstatt als fester Bestandteil des inklusiven Bildungscampus Blauhaus beim BWMK in Hanau
Seit dem Start im März 2021 ist aus einer Idee ein lebendiges Projekt gewachsen: Die Demokratiewerkstatt im Blauhaus des Behinderten-Werks Main-Kinzig (BWMK) hat sich zu einem festen Bestandteil im inklusiven Bildungsangebot entwickelt. Gemeinsam mit der Volkshochschule der Bildungspartner Main-Kinzig (BiP-vhs) wird hier politische Bildung neu gedacht – zugänglich, offen und von allen weiter lesen ...
Was bedeutet Ableismus – und warum ist dieser Begriff für aktuelle Inklusionsdebatten so relevant? Mit dieser Fragestellung widmete sich ein thematischer Kursabend im vhs-Programm einem Konzept, das in deutschsprachigen Bildungszusammenhängen noch vergleichsweise neu ist, international jedoch zunehmend an Bedeutung gewinnt. Unter dem Titel „Was bedeutet Ableismus? Ein Kurs über Wahrnehmung und Vorurteile“ wurde ein Raum geschaffen, in dem gesellschaftliche Normvorstellungen, Diskriminierungsstrukturen und eigene Denkmuster kritisch reflektiert weiter lesen ...
Inklusion in der Erwachsenenbildung wird besonders dann sichtbar, wenn sie im Alltag selbstverständlich gelebt wird. Ein gelungenes Beispiel dafür ist der vhs-Kochkurs „Bestens versorgt und ruckzuck fertig“, der als reguläres Angebot im Programm verankert war und gezielt gehörlose sowie nicht gehörlose Menschen zusammenbrachte. Ziel war es, ein gemeinsames Lernerlebnis zu schaffen und Kommunikationsbarrieren konsequent abzubauen.
Geleitet wurde der Kurs von einer erfahrenen Dozentin. Von Beginn an wurde sie von zwei professionellen weiter lesen ...
Am 23. Februar 2025 ist Bundestagswahl! Diese Wahl ist von großer Bedeutung, denn Demokratie ist wichtiger denn je. Jede Stimme zählt – selbstverständlich auch die von Menschen mit Behinderungen.
Unterstützung für eine barrierefreie Wahl
Eine besondere, inklusive Info-Veranstaltung zur Bundestagswahl findet am 5. Februar 2025 ab 09:30 Uhr im Bildungszentrum Blauhaus in Hanau statt. Die Teilnahme ist sowohl vor Ort als auch online möglich.
Die Veranstaltung beantwortet alle wichtigen Fragen zur weiter lesen ...
Am 28. November 2024 fand im Stadthaus Frankfurt eine eindrucksvolle Lesung des langjährigen Behindertenaktivisten Ottmar Miles-Paul statt. Gemeinsam mit Vorleserin Sabine Lohner stellte er seinen Roman „Zündeln an den Strukturen“ vor, der sich mit den Herausforderungen und Frustrationen von Menschen mit Behinderung in Werkstätten auseinandersetzt.
Die Lesung bot den Zuhörenden einen tiefen Einblick in die Thematik, die Miles-Paul über die fiktive Geschichte eines Brandes in einer Werkstatt aufgreift. Der Roman thematisiert nicht nur die weiter lesen ...
Am 6. November 2024 versammelten sich rund 50 Interessierte im Stadthaus Frankfurt, um am Fachtag "Inklusion in der Erwachsenenbildung" teilzunehmen. Die von der vhs Frankfurt am Main im Rahmen des Verbundprojekts „inklusion an Hessischen vhs“ organisierte Veranstaltung beleuchtete, wie Weiterbildung für Menschen mit Einschränkungen nicht nur erreichbar, sondern auch interessant gestaltet werden kann. Der Tag bot eine inspirierende Mischung aus Vorträgen, praxisnahen Workshops und wertvollen Gelegenheiten zum Netzwerken.
Was bedeutet es in einer Demokratie zu leben? Wie funktioniert unser Staat? Wer oder was bedroht unser Gemeinwesen? Um Menschen mit Behinderungen ein möglichst selbst bestimmtes und niedrigschwelliges Angebot der politischen Bildung zu machen, wurde 2021 in einem gemeinsamen Projekt zwischen dem kommunalen Bildungsträger Bildungspartner Main-Kinzig GmbH (BiP-vhs) und dem inklusiven Bildungscampus „Blauhaus“ des BWMK (Behinderten-Werk Main-Kinzig e.V.) eine Demokratiewerkstatt etabliert. Das Konzept hat im Wettbewerb um den Exzellent-Preis in der Kategorie weiter lesen ...
Ein besonderes Highlight der Angebote des Projekts „Kurs auf Inklusion“ an der Volkshochschule Frankfurt am Main war der Inklusive Bildungsurlaub „Deine Stadt und der Nationalsozialismus – Eine Spurensuche in Frankfurt mit der Kamera“ im Juni 2022. Elf Teilnehmende mit und ohne Behinderung erkundeten die Sonderausstellung des Historischen Museums Frankfurt und sprachen über die Zeit. Sie besuchten Orte in der Stadt, an denen Spuren des Nationalsozialismus zu sehen sind, weiter lesen ...
Angebote für Menschen mit Behinderungen: Volkshochschulen und Partnerorganisationen besiegeln weitere Zusammenarbeit.
Unter welchen Umständen kann ein blinder Mensch an einem Yoga-Kurs teilnehmen? Wie kann ein Mensch mit einer Hörschädigung eine Fremdsprache erlernen? Wie können etwa Webseiten oder historisch-politische Bildungsangebote barrierefrei zugänglich gemacht werden? Die Zusammenarbeit hessischer Volkshochschulen und weiterer Partner soll Antworten auf diese und ähnliche Fragen liefern. Bildung möglichst ohne Barrieren ist weiter lesen ...
Wo liegen die Wurzeln von Ausgrenzung? Warum erfahren Menschen Ablehnung, weil sie eine bestimmte Hautfarbe, Religion oder ein besonderes Merkmal haben? Darum ging es bei dem ersten Treffen der neuen Demokratiewerkstatt, die der inklusive Bildungscampus Blauhaus in Hanau in Zusammenarbeit mit der Volkshochschule der Bildungspartner Main-Kinzig anbietet.
Die Veranstaltung richtet sich an Menschen weiter lesen ...
Die siebzehn Teilnehmenden der Stadtführung mit der Stadtführerin Verena Röse mussten am 22. Juni nicht durch Regen und Gewimmel in der Frankfurter Innenstadt, um die Rekonstruktion des im Zweiten Weltkrieg zerstörten Viertels zwischen Dom und Römer kennen zu lernen. In einfacher Sprache führte Frau Röse im Videokonferenzsystem ZOOM durch Geschichte und Gebäude und zeigte anhand von neuen und historischen Bildern die Besonderheiten. Die Teilnehmenden zuhause oder in Gemeinschaftsräumen vor Bildschirmen konnten nicht nur zuhören und weiter lesen ...
Die Organisatoren waren mehr als glücklich darüber, dass dieser Fachtag nun endlich stattfinden konnte. Bereits für März 2020 geplant und aus bekannten Gründen leider ausgefallen, luden die Volkshochschulen Landkreis Gießen, Frankfurt am Main und die vhs der Bildungspartner Main-Kinzig (BiP-vhs) gemeinsam mit dem Landesverband Hessen im Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e. V. für den 29. Juni zu einem Online-Fachtag im Rahmen des Projekts „Inklusion an hessischen vhs“. Nach der langen Zeit war es durchaus positiv weiter lesen ...
Das Projekt „Qualifizierung für eine inklusive, allgemeine Erwachsenenbildung am Beispiel von Blindheit und Sehbeeinträchtigung - iQ_EB“, ist nach einer Projektlaufzeit von zwei Jahren erfolgreich abgeschlossen wurden. Aus diesem Anlass hatten Projektkoordinatorin Dr. Ramona Kahl und Projektleiterin Dr. Sabine Lauber-Pohle vom Institut für Erziehungswissenschaft der Philipps-Universität Marburg zu einer Fachtagung weiter lesen ...
Seit Verabschiedung der UN-Behindertenrechtskonvention im Jahre 2008 ist das Thema „Inklusion“ in aller Munde. Doch wie können die darin enthaltenen Forderungen erfolgreich in der Praxis umgesetzt werden? Judith Sucher, Referentin für Bildungs- und Öffentlichkeitsarbeit im Landesverband Hessen des Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e.V. (Volksbund), und Alexander Wicker, Leiter des Fachbereiches Gesellschaft und Kultur bei der Bildungspartner Main-Kinzig GmbH (BiP) gehen in ihrem Bericht der Frage nach, wie sich Inklusion insbesondere in weiter lesen ...
Wie wird Inklusion in der Erwachsenenbildung in Deutschland gestaltet? Durch Beispiele inklusiver Angebote für Menschen mit Lernschwierigkeiten bzw. geistiger Behinderung stellt Autor Prof. Dr. Karl-Ernst Ackermann in seinem Beitrag verschiedene inklusive Ansätze für eine Erwachsenenbildung für alle vor. Die Beispiele, die er anführt, reichen von der Öffnung ganzer Lehrprogramme über einzelne Angebote bis hin zum Einsatz von Menschen mit Behinderung als Lehrende im weiter lesen ...
Ankündigung
Berichte
Erfahrungsaustausch
Fachtage
Menschen
Publikationen
Tipps und Tricks
Veranstaltungen
Checkliste zur Konzeption inklusiver historisch-politischer Bildungsangebote
Gemeinsam planen statt nur befragen: Partizipative Angebotsentwicklung an Volkshochschulen
Bildung für alle – aber auch für jede*n?
Hierbleiben… Spuren nach Grafeneck
„Teilhabe VEREINfacht“ – Ein Rückblick auf den Fachtag zur Inklusion im Verein

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und des Behindertenwerks Main-Kinzig
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