Wie kann Menschen mit Behinderungen die Teilhabe an kulturellen Bildungsangeboten in Museen oder Gedenkstätten ermöglicht werden?
Die aktuelle Ausgabe 01/2019 der Zeitschrift „Erwachsenenbildung und Behinderung“ (ZEuB) von der Gesellschaft Erwachsenenbildung und Behinderung e.V. (GEB) beschäftigt sich in ihren Beiträgen damit, wie Museen zu Orten inklusionsorientierter Kunstvermittlung werden können. Die Museumsarbeit soll so gestaltet werden, dass sie auch von Menschen mit Behinderung wahrgenommen werden kann. Wie solche Konzepte bereits im Vorfeld in Zusammenarbeit mit Betroffenen entwickelt werden können, wird in dieser Ausgabe ebenfalls thematisiert. Ein weiterer Fokus liegt auf ehemaligen NS-Euthanasieanstalten, die zu Orten inklusiven Gedenkens ausgestaltet werden sollen.

Eine Zusammenfassung der Ausgabe ist auch in leichter Sprache erhältlich.

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